IB(International Baccalaureate)國際文憑課程介紹

International Baccalaureate 簡稱 IB,是國際文憑課程,其中又分為:

1. Primary Years Programme(PYP)3歲-12歲

2. Middle Years Programme(MYP)11歲-16歲

3. Diploma Programme(DP)16歲-19歲

4. Career-related Programme(CP)16歲-19歲

而和申請歐美大學最相關的,就是第3個 Diploma Programme(DP)大學預科課程

所以正確的簡稱應該是 DP,完整簡稱則是 IBDP

但因為台灣的 IB 以 DP 為大宗,所以很少在分 PYP、MYP、DP 等,口語上習慣直接稱作 IB

為了不造成混淆,本文以 IB (DP) 稱之

 

 

什麼是 IB (DP)?

IB (DP) 是一套完整的二年制課程

由 International Baccalaureate Organization(IBO)國際文憑組織開創與管理

是全球所認可的通用文憑,廣受尊重,具有一定的意義和地位

申請美國大學時,只要有 IB (DP) 成績,大部分都可以不用考 TOEFL(托福)

IBDP 的學生不需同時上普通高中課程,所以申請大學填寫成績時是寫 IB 而非 GPA(在校成績)

 

IB (DP) 上什麼?

IB (DP) 分為二部分:六學科組別&DP核心

Six Subject Groups 六學科組別

分為六個組別,從每一組別中各挑一個科目修讀,1-5組為必選,唯獨可把第6組換成第2、3、4組之一,總共六個科目。科目課程又分為 Higher Level(HL)高級程度和 Standard Level(SL)標準程度,學生須從六個科目中選3-4科上高級程度,每科上240小時,其餘2-3科為標準程度,每科上150小時。

1. Studies in Language and Literature 語言與文學研究:母語,又分為文學、語言及文學、文學及表現等三種(前二種有多國語言可選,最後一種是針對英語、西語、法語)

2. Language Acquisition 語言習得:外語,又分為初學程度、標準程度、高級程度、拉丁文及古希臘文等四種(前三種有多國語言可選)

3. Individuals and Societies 個人與社會:企管、經濟、地理、國際政治、歷史、全球社會資訊科技、哲學、心理學、社會文化人類學、世界宗教,共十科

4. Sciences 科學:生物、電腦科學、化學、設計科技、物理、運動及健康科學,共六科

5. Mathematics 數學:數學研習(標準程度)、數學(標準程度)、數學(高級程度)、進階數學(高級程度),共四科

6. The Arts 藝術:舞蹈、音樂、電影、劇場、視覺藝術,共五科

DP Core 核心

分為三個項目,每個項目都是必須完成的

1. Theory of Knowledge(TOK)知識理論:需完成口頭報告及一篇1600字論文,表達知識的本質,並闡明人們如何得知人們自稱所知之事。口頭報告可為個人報告或分組2-3人報告,由校內老師評分;論文主題為 IB 單位的指定題目中六選一,由 IB 單位指定的外部考官評分。

2. The Extended Essay(EE)拓展論文自選主題(主題需與DP六學科組別中任一科有相關)獨立進行研究並完成一篇4000字論文,目的在於讓學生深入了解所感興趣之主題,並從研究及撰寫論文的過程中訓練思考、分析、評估、資訊整合及寫作能力,研究的指導老師是校內老師,論文則需提交予 IB 單位指定的外部考官評分。

3. Creativity, Activity, Service(CAS)創意行動服務:需完成一個專題企劃,企劃主題自訂,內容可以是 C.藝術或創意思考、A.實際行動、S.志工服務 三者之一,也可以結合其中二項,或綜合三項,不會進行嚴謹的正式評分。

 

IB (DP) 有幾分?

六學科組別每科最高7分,核心最高3分,滿分為45分,中等成績在35分上下

 

IB (DP) 去哪上?

IB World Schools 指的不是 IBO 創辦的學校

而是世界各國已立案的學校,經 IBO 審核授權後方可開設 IB 課程

台灣目前有七所私立學校可提供 IB (DP) 課程,分別位於台北、新北、雲林、高雄

詳如下表

IB學校 - 康橋, 奎山, 台北美國學校, 台北歐洲學校, 義大國際學校, 維多利亞學校

 

IB (DP) 考試

如同 SAT,IB (DP) 考試是全球性的,由 IBO 主導,一年有二次測驗,分別在四月底五月初,以及十月底十一月初。大多數的學生會在十二年級第二學期的五月考試,但大學申請季是十二年級第一學期的十一月至二月,也就是說,學生申請大學時是沒有實際 IB (DP) 成績的,只能先填寫預估分數。三四月放榜後,就算已經錄取,大學仍會要求學生在五月 IB (DP) 考試後寄送成績單,若實際分數比預估的低太多,校方有可能會撤回錄取通知。

 

IB (DP) 不是升學保證班

IB (DP) 培養學生深而廣地吸收知識,專研自選科目,精通2-3種世界語言,理解知識的本質,並在體能、智慧、情緒、道德上均衡發展,而這些的最終目的都是為了幫助學生提早為大學做準備

IBO 說有研究指出,相較於同齡的孩子,讀 IB (DP) 的學生更能應付高工作量,懂得時間管理,較會達成期望;此外,根據統計和分析,這些學生申請進優異大學的機會比較高,也比其他學生容易順利完成大學學業。諸如此類的說法造成許多學生和家長誤會,陷入讀 IB (DP) 就可以上名校的迷思。其實會出現 IBO 所說的正面結果,是因為學生自認已準備好進入更高階的課程,或有信心自己能夠以中高分取得文憑,才會選擇 IB (DP),通常這樣的學生亦能考取較高分的 SAT ,有助於進入排名前面的大學,再加上學生已經「提前」在高中時預修大學課程,進到大學後相對會得心應手。

由本文介紹可知,要拿到這個國際文憑並不輕鬆,六門科目較普通高中課程艱深,核心項目的 TOK 知識理論和 EE 拓展論文更是具有挑戰性,如果強迫一個連一般課程都應付不來的孩子去讀 IB (DP),就好比是讓孩子跳過高中直接讀大學,如此一來讀得痛苦又成績不佳,適得其反。

對申請大學而言,30分的 IB (DP) 並不一定比 3.5/4.0 的 GPA 有優勢,因此,學生在踏入這一系列課程之前,要先想清楚適不適合自己哦!

 

看更多 IB 介紹

 

 

IB 官方網站:http://www.ibo.org

 

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  • 訪客
  • 奎山只有會教育IB認證,校方及家長卻是以身作則,自小教育孩子當路霸-違規停車
    * 社區居民反應校方,也不理會!完全違背其教育使命,毒害社區😡
    * 奎山使命:奎山學校以基督為中心,教導學生....也能熱情服務他人丶社區丶台灣及世界??😡😡😡
    *
    * 違停仍然是不開單,可否有義交每天來這社區指揮交通?交通警察大隊説義交申請要自費啦!
    * 這特區是文教區,巡邏信箱多個,但是似乎社區交通安全不屬於巡邏員警的勤務?
    *
    * 北投區榮華富貴特區,過個橋就是天母,是個美麗的老社區沒有人行道,每條幹道都沒有公用停車格,車子可以隨意停的社區。
    * 白天是復康巴士丶計程車違停區
    * 每天奎山中學上下課時段,特權奎山家長開著名車直接開車把孩子直接送到小校門口,居民每天仍然要忍受奎山家長高達70輛以上轎車,逆向併排停車,紅線、斑馬線、黃網線違停達一小時以上,社區巷道宛如是costco停車場,可以讓他們聊天丶接送寶貝小孩!巷道馬路當成是奎山的家長的接送區!一整排的車子幾乎是靜止停在社區各巷道
    * 這些家長不顧社區民眾的行的安全及車禍多、通行受阻及空氣污染,社區居民苦不堪言!
    * 只寶貝自己的小孩,漠視他人行的安全!
    * 居民勸說他們,還嗆聲社區居民
    違停的道路如下:
    1.  整條巷道  逆向併排停車
          ‪北投區明德路208巷5號‬  →  富貴一路5巷   
    2.  交岔路口  、紅線  、黃色網狀線、斑馬線      違停
          ‪北投區榮華二路19巷8弄‬(奎山後門交岔路口)、榮華二路29號交岔路口、榮華二路22號紅線、
          榮華二路27、29號紅線。榮華三路15號紅線、榮華三路12號-15號交岔路口、富貴一路1號交岔路口、‪北投區明德路210號‬(郵局)  交岔路口
    ‪明德路212號‬(電信)和榮華二路交岔路口、明德路261-263號和榮華三路交岔路口
    ‪明德路268號‬交岔路口、‪北投區明德路190號‬(明德國小)和東陽街交岔路口
    ‪明德路228巷‬交岔路口、明德路161號(天母感恩堂)  交岔路口

    *
    * 長期受苦的社區居民