每年此時,CICT 加拿大哥倫比亞中學的學生正如火如荼地練習樂器、排演歌舞劇,為一年一度的英語暨音樂成果發表會作準備

在 CICT,所有學生都必須習得一樣樂器

學校創辦人希望學生可以擁有一項終身音樂技能,並透過合奏融入團體的祥和氣氛

學校樂團有小提琴、中提琴、大提琴、木吉他、電吉他、二胡、薩克斯風、長笛、橫笛等九種樂器

這些音樂性社團(如小提琴社)是獨立的,不會和其他社團衝突,並非選了樂器社就不能選馬術社

每週固定時段,全校學生會分別至不同的音樂社團,向國家音樂廳級的演奏家老師學習樂器

入學第一堂課學生可以自由選擇樂器,不用擔心有沒有基礎,除非超過人數限制才會抽籤安排

不過學校沒有提供樂器,需要自行準備,或由指導老師統一購買

如此方可真正落實創辦人的理念,讓學生得以持續演奏,不因畢業後沒有樂器而荒廢所學

 

 

每週三下午會有二小時的分部練習時間,來看看學生們的上課概況~

小提琴 Violin

 

中提琴 Viola

 

大提琴 Cello

 

二胡 Erhu

 

吉他 Guitar&電吉他 Electric Guitar

 

薩克斯風 Saxophone

 

長笛 Flute

 

橫笛 Fife

課堂是以樂器安排教室,無關乎年級,各分部內也會依程度分組練習

儘管是原本就會音樂的學生,幾乎都是學鋼琴,對這九種樂器比較生疏,所以能力不會差太多

若已學過這些樂器、特別突出的學生,不用擔心上課無聊

老師可安排一段獨奏(solo)增加挑戰性,也提升整體演出的變化性

 

每週三分部練習後,會有一小時的合奏練習

合奏時間可以累積學生的樂團經驗,讓學生徜徉在眾樂齊鳴的美妙中

這是家教或坊間音樂教室無法提供的機會

 

這樣在校內練了一年、二年,就要準備成果發表會

在音樂發表會上,除了弦樂團大合奏以外、弦樂合奏以外,還有木吉他和電吉他合奏

在各個合奏裡頭,少不了爵士鼓、鋼琴、甚至歌唱來豐富表演的層次感

當然也有各樂器的分部演出,包括長笛、橫笛、薩克斯風、二胡演奏

表演內容大致如下圖

其中的音樂歌舞劇,分為高一和高二共二齣,為了啟發創意並促進團隊合作,所有學生都得參與

由學生自行編劇、準備服裝、製作道具、設計背景、共同演出,全程使用英語表達

從這樣的表演藝術中,相信家長能看見孩子在語文和自信上的成長

尤其高一有了一次經驗之後,高二再重新準備一次,二年間的蛻變,從影片上可以看得一清二楚

點我回顧2016成發影片

今年(2017)的表演日期定在下週末5月20日,期待下一篇的成果發表會分享!

 

 

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